上海六一儿童医院专家指出：自闭症孩子，一般会表现出语言功能退化、学习模仿能力低和少数的智力残疾。他们不会用语言表达自己的需求，也无法与他人进行交流;病情严重的自闭症孩子甚至不具备独立吃饭、穿衣的生活能力，一生需要人贴身照顾生活起居。那么自闭症孩子的具体表现都有哪些?要怎么去判断孩子是不是自闭症?

　　医生介绍，自闭症孩子在婴幼儿时期就与正常孩子有明显的不同，情况如下：

　　4个月时不会看着别人的脸微笑;

　　6个月时没有明显的快乐情绪;

　　12个月时听力没有问题但喊其名字不理睬;

　　16个月不会说话;

　　18个月时不会用示指指点东西;目光不会跟随别人的指点看东西;不会玩假扮游戏。>>>孩子有相似症状怎么办?

　　自闭症的其他症状表现：

　　(1)极度孤独

　　平时不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，对周围事物漠不关心，无论发生什么事都不闻不问，整天沉浸在个人的小天地里。

　　(2)情感冷淡

　　患儿对人缺乏相应的情感体验，常避开别人的目光，缺乏眼与眼的注视，很少向远处望，面部常无表情，与父母感情淡薄，甚至把父母当做陌生人。

　　(3)语言障碍

　　1)无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症;

　　2)立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

　　3)延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

　　4)说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

　　5)无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

　　6)字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

　　7)代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

　　8)不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

　　9)文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

　　10)很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

　　11)固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。

　　12)不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

　　(4)适应困难

　　有些患儿往往强烈要求保持现状，不肯改变其所在环境、生活习惯和行为方式。如反复不断要吃同样的食物，着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报等，如有变动，就会出现明显的焦虑反应或大哭大闹现象。>>>孩子有这些情况是不是自闭症呢?立即咨询

　　(5)特殊依恋

　　患儿突然对人反应冷淡，但对某些无生命物体或小动物(如杯子、小鸡等)表示出特殊的兴趣，并产生依恋。如果夺走其依恋物，便焦虑不安或哭闹不休。

　　(6)智力发展不均衡

　　70%的患儿智力低下，20%患儿智力正常。10%智力超常。

　　(7)一般伴有小儿多动症，活动量大。

　　(8)自伤自残，部分患儿会自己打自己的头，以头撞墙等自伤行为。

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　　爱心提示：研究发现，自闭症越早诊疗，诊果越好，特别是在3岁之前进行干预诊疗，孩子可以回归到正常孩子的生活。如果发现孩子有疑似自闭症的情况，建议及时到院进行检查诊疗。自闭症免费咨询热线：021-66053088。